TEA / TDAH

O transtorno do espectro autista (TEA) é uma síndrome que afeta o neurodesenvolvimento. Sobre o TEA é correto afirmar que:

Um pré-escolar de 3 anos de idade foi trazido pela mãe para avaliação de rotina. Ela relata que a criança tem apresentado comportamento anormal em relação a outras crianças da mesma idade. Notou que, até os 18 meses de vida, estava tudo bem, mas depois começou perder algumas habilidades de linguagem e interação social. Atualmente, apresenta dificuldades em manter contato visual, isola-se em seu próprio mundo, demonstra interesse excessivo por carrinhos e alinha-os em filas, e quando está feliz, gosta de bater palmas. Também tem crises de choro e birra frequentes, com dificuldade em se acalmar. A criança nasceu a termo, sem intercorrências perinatais. Os pais são jovens e saudáveis, não consanguíneos. Ao exame físico, apresenta bom estado geral, hidratado, corado, eupneico, movimenta-se de um lado para o outro. Os sinais vitais são FC = 80 bpm, FR = 23 irpm, SatO₂ = 99% em ar ambiente. Ausculta cardíaca e respiratória normais. Abdome globoso, flácido, indolor à palpação, sem visceromegalias. O exame neurológico mostra marcha com base alargada, dificuldade em realizar movimentos alternados rápidos com as mãos, reflexos profundos normais e simétricos. Cabeça e pescoço com fontanelas fechadas, ausência de dismorfias faciais, movimentação ocular normal. Pele sem lesões. A avaliação neurológica é normal, porém o eletroencefalograma mostrou alterações inespecíficas. Considerando a história clínica e os dados do exame físico desse paciente, qual a principal hipótese diagnóstica a ser investigada?

Um menino de 9 anos é trazido ao consultório pelos pais, que relatam o aparecimento de nervosismo intenso ao ir para a escola, incluindo dores abdominais frequentes, recusa em dormir sozinho e grande necessidade de reasseguramento. O quadro persiste há seis meses e afeta significativamente seu rendimento escolar e socialização com os colegas. Com base no caso, qual seria o diagnóstico mais provável e a intervenção terapêutica com maior evidência científica de primeira linha: